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2022黑龍江事業單位綜合應用能力(C類):備考與技巧

2022-06-25 09:26:44| 來源:黑龍江中公教育

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2022黑龍江事業單位綜合應用能力(C類):備考與技巧

2022-06-25 09:26:44| 來源:黑龍江中公教育
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一、題型認知

事業單位綜合C類考試是事業單位自然科學類考試,分為四大題型:科技文獻閱讀題、科技實務題、論證評價題和材料作文題目。

試卷滿分150分,時間120分鐘,共三道大題??萍嘉墨I閱讀題50分,科技實務題40分或50分,論證評價題40分或50分,材料作文題50分或60分。其中,科技文獻閱讀題和材料作文題為必考題,科技實務題和論證評價題是二選一進行測查。試卷小題12題左右,以主觀題為主,當然也有客觀題的考察。材料字數3500字左右,作答字數2000字左右。

科技文獻閱讀題從客觀題的選擇題、判斷題、匹配題到主觀題的辨析題、簡答題、摘要題等內容。

論證評價題考察比較形式比較固定找出錯誤并分析,答出4個錯誤點即可,一般文段是5-6個錯誤。

科技實務題從分析題、畫圖制表題到計算題。

材料作文題是議論文考察。

二、題型認知

(一)科技文獻閱讀

綜合應用C類考試中,科技文獻閱讀在考試第一題,分值為50分,題型的內容比較多樣,有主觀題和客觀題,客觀題包括判斷、單選、多選、不定項選擇,主觀題有辨析、簡答、摘要、填空這幾類,一般考查4-5道題目。對于做題方法需要合理運用。

1.注意題目與文章中的主語、謂語。如:固定搭配詞語,專有名詞等內容。

題目中的主語會和文中的內容進行對比和分析,主語和謂語能夠幫助更好定位原文,從而把主語和賓語對照完成,比如題目中的內容有定語或者限定詞需要把文章和選項進行對比。由于有些內容是需要進行分析的,所以更多還要看前后句,聯系上下語段,才能更好地分析出前后內容,分析出文章中和選項中內容是否一致。

2.注意題目中的關鍵詞。如:結論性詞語、關聯詞、提示性詞語、數據等。

除了句子中的主語和謂語,還需要更多考慮到文章中的關鍵詞,雖然關鍵詞比較多,但是易于發現。比如因為、所以、表明、十萬分之一、雖然、但是等。這些詞語是對于分析類題目的重要內容,選項中的內容要進行分析比對,來確定最后答案。所以對比的情況需要進行理解,一般這類考題難度系數會比較大。

3.注意題目重邏輯關系。如轉折關系、因果關系、并列關系、遞進關系等。

題目的測查點往往是根據文章的內容進行分析,需要注意文章的邏輯關系進行寫題目。比如文章的因果關系是否成立,并列是否能夠找全,內容是否有轉折,轉折后的內容是不是新的理論研究等。

4.注意主觀題考察的細節點。

科技文獻的摘要題目、簡答題目有些需要我們注意進行信息整合。對于摘要題目要點要全面,內容不要太過繁雜,更多需要邏輯性、合理性。同時總結性內容需要進行全面分析。簡答題需要分條列項的要求盡量可以分條用數字分開。最后主觀題請注意字數,語言簡練。

(二)論證評價

1.錯誤類型不糾結

很多考生在考試時總是在糾結什么錯誤類型,錯誤類型是否要寫出來,錯誤類型是幫助我們把問題給找出來,并不是非要把它寫出來,如果非常確定那可以寫,但是如果不確定,并且有重合雜糅的情況,只需要把為什么錯誤分析出來,寫正確分析內容就行。

2.分析一定要到位

錯誤的內容需要分析得清楚,并且能夠清晰說明錯在哪里,是因為主語不對,還是邏輯之間的因果問題,要說準確寫明白。

3.注意結論性語言

在論證評價題目重點的內容,很多都是有論點和論據的,所以對于論點的內容需要快速找到進行定位,找到論據是否能夠推出論點。同時論點具有唯一性的,不能夠與論題不一致,論點內容不一樣。

4.論據內容必為真

論據的真實性是必須考慮的,同時要注意論據中的數據,主語、賓語中的內容都要清晰說明,能夠作為論點的支撐。所以出現的一些論據中的關鍵詞是要重點考慮與說明。

5.答案呈現要合理

答案中的內容是需要注意字數,內容的合理還有就是考生注意凝練語句,分析的內容要清晰,對于錯誤的內容要記得總結,字數太多會認為答題不合理。分析的部分內容需要寫出錯誤在哪里。要明顯說明

(三)科技實務

在事業單位聯考C類考試中,科技實務題型是一大特色題型,其旨在測查應試人員綜合運用相關知識和技能發現、分析、解決問題的能力,材料內容繁雜,文理科內容結合程度深,涉及知識面廣,涉及畫圖、計算、提對策等內容,也是大部分同學接觸較少的題型。今天咱們就其中數據分析和數據應用兩大板塊進行作答技巧解讀。

1.數據分析

常見的出題方式有:概括變化情況、分析特點、分析趨勢。

(1)技巧點撥

①比較數值。不管是概括變化情況還是分析趨勢、分析特點,都是要找變化和不同,所以最主要就是比較不同對象數據的大小,包括絕對值和比例值。

在變化情況方面,需要寫完整的從A到B的變化,如1999年收入2000元,2020年收入2200元,則應寫成由1999年的收入2000元變為2020年的收入2200元。

在特點方面,一定要重點關注各類極值,最大、最小的數據,同時還需要關注是否有符合大部分數據的規律,如都很平均等,都可以結合相關項目作為特點作答。

在趨勢方面,如果一直變大就是增長,一直變小就是下降。如果數據有波動可以考慮回答先升后降、先降后升等。

②看清要素。在數據的呈現上經常是以統計表或統計圖的形式進行展現,因此我們在統計表中要注意好表頭、列標題、行標題等要素提示,而統計圖中一定要優先看圖例,有助于我們判斷相關內容。常見要素分析如下。

表頭。概括統計表中全部資料的內容,是表的名稱,一般在表的上方,在出現多個表格時一定要看清楚每個表格所涵蓋的領域是哪些,有沒有年份的區別等。

行標題和列標題。它所表示的主要是所研究問題的類別名稱和指標名稱,通常安排在統計表的第一列(行標題)和第一行(列標題)。行標題和列標題一般要能準確表明分類的依據。特別注意左上角的格,也就是行標題和列標題交叉的單元栺,一般有三種情況:可以直接用橫杠表示不寫,可以寫行標題的分類依據,也可以用斜線 分開,將列標題的分類依據寫在斜線上,將行標題的分類依據寫在斜線下,區分好不同的類別。

表外附加。一般就是我們常說的圖例和備注信息。通常放在統計表、統計圖的下方,主要包括資料來源、指標的注釋、必要的說明、不同圖案代表的不同主體等內容。

2.數據應用

常見出題形式有:提出對策、分析原因。

(1)技巧點撥

①多方尋找對策來源:

一般對策來源多為自身儲備,但是很多同學可能對數據所涉及領域不夠熟悉,因此我們可以從常見領域入手,一般為思想、宣傳、制度、監督、資金等方面進行問題解決和原因思考。

常見書寫方向:一是針對極值去提對策,往往極值容易出問題,也經常帶著原因一并出現;二是多觀察不同坐標軸或不同表格欄目,從行列標題中尋找問題與原因;三是自由拓展 ,可考慮從政府和科技角度出發,因為大部分問題都可以尋求政府的幫助,而C類本身自然科學類的考試特性也決定了科技角度是一個很好的對策破題點。

②把握對策三大特性:

針對性 —— 緊扣材料中的問題與原因,根據數據極值、數據差值、行標題和列標題的名稱分析出來的問題與原因,針對其進行解決。

可行性 —— 所提對策在客觀世界要可以執行,不可天馬行空。

可操作性 —— 提對策時多考慮一下誰來做,做什么,要達到怎樣的效果??偨Y起來即“主體+做法+結果”,這樣的表述更加完整。

(四)材料作文

1.開門見山法。寫文章開頭的部分時,開宗明義將文章中心論點亮出來,然后再逐步展開論證。這種議論文開頭的好處就是直奔主題,讓讀者一目了然,能夠迅速抓住文章的中心論點。

例:綠色管理自然資源是譜寫美好生活篇章的關鍵選擇。眾所周知,綠色發展是在傳統發展基礎上的一種模式創新,是建立在生態環境容量和資源承載力的約束條件下,將環境保護作為實現可持續發展重要支柱的一種新型發展模式。隨著生態文明建設深入人心,青山綠水成為幸福指數的重要指標,越來越多的地方政府把自然資源的綠色管理納入考核內容,贏得了百姓的一片贊許。

2.故事導入法。在文章的開頭部分先敘述一個與文章主題有關聯的經典故事,然后由這個經典故事引出本文的中心論點。采用故事導入法是就事論理,針對性強,文章富有說服力,但導入的故事需要高度概括,不能詳細介紹,否則就會讓文章看起來頭重腳輕。

3.引用名言法。在文章的開頭引用名言警句,通過名言警句所蘊含的道理,來引出文章的中心論點。因為名言警句具有的文化淵源,加上形式引人注目、內容耐人尋味,常常備受青睞。

4.對比導入法。在文章的開頭,先通過列舉正反兩方面意思或事物,放在一起做比較,讓讀者在比較中辨別是非,悟出道理。運用這種手法開頭,有利于充分顯示事物的矛盾,突出被表現事物的本質特征,加強文章的藝術效果和感染力,從而提出中心論點。

5.設問導入法。用設問開頭,就是在文章開頭,先就要議論的問題提出疑問,然后在回答問題中提出自己的觀點。這也是議論文開頭的一種常見方式。這種開頭方法的特點是入題較快,簡潔、明快、有力,既拓展了思路,又吸引了讀者,啟發思考。

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(責任編輯:黑龍江中公hy)

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